معرفی ظرفیت های کهگیلویه و بویراحمد در قاب عکاسان کشوری
یاسوج- مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی کهگیلویه و بویراحمد از اجرای برنامه ملی هنری تور تخصصی عکاسی با حضور عکاسان برجسته کشوری در سطح این استان خبر داد.
مسابقات بین المللی توسعه زیرساخت های هوشمند با کسب مقام نخست و جایزه «گرندبریکس» توسط تیم دانشجویان نخبه ایرانی در روسیه به پایان رسید.
به گزارش سرویس بین الملل خبرگزاری صدا و سیما، از مسکو، سومین دوره مسابقات بین المللی توسعه زیرساخت های هوشمند با کسب مقام نخست و جایزه «گرندبریکس» توسط تیم دانشجویان نخبه ایرانی به پایان رسید.
مرحله نهایی سومین دوره مسابقات بین المللی «توسعه زیرساخت های هوشمند» موسوم به اسمارت سیتی 2030 با حضور بیش از 3هزار نفر از دانشجویان و دانشمندان جوان دانشگاه های بین المللی و کشور های عضو بریکس به میزبانی شهر مسکو، با کسب مقام نخست و جایزه ویژه «گرندبریکس» توسط تیم دانشجویان نخبه ایرانی به پایان رسید.
تیم دانشجویی ایران، طرحی با عنوان «میناب» به یاد کودکان شهید مدرسه شجره طیبه میناب ارائه کرد که براساس آن فناوری های توسعه شهر هوشمند، ایجاد محیط شهری ایمن، انرژی و حمل ونقل از طریق آموزش و ترویج حفاظت از طبیعت، از دوران کودکی، ارائه شده بود.
var player = videojs('player_477515_56731022',{ techOrder: [ "html5"],poster:'',width:600,height:350}); videojs.addLanguage('en', {"No compatible source was found for this media.": "مشاهده ی ویدیو نیاز به پشتیبانی مرورگر از codec h264 یا نصب فلش پلیر دارد."}); player.one('play', (function(){ $.post('/fa/ajax/news/video/56731022',{},function (data) {}); })); کد ویدیو دانلود فیلم اصلی«عارفه شیخ کلاهدوز» مدیر پژوهشی طرح میناب، «محمد احسانی» نماینده تیم دانشگاه صنعتی شریف و «محمد جواد نمینی» مدیر اجرایی طرح میناب، اعضای تیم دانشجویی کشورمان در این مسابقات بودند.
در این رقابت ها، دانشجویان و دانشمندان جوان از کشور های بریکس 600 طرح و ایده در 7 حوزه اصلی را ارائه کرده بودند که در نهایت با رای داوران و کارشناسان بین المللی، تیم دانشجویی ایران موفق به کسب مقام نخست مسابقات شد.
«لودمیلا سرگئی یونا» مدیر مرکز مطالعات کسب وکار و مدیریت مدرسه عالی اقتصاد روسیه در گفت و گو با خبرگزاری صداوسیما گفت: تیم ایرانی که در این مسابقه حضور داشت، پروژه ای بسیار جالب و قابل توجه ارائه کرده اند که بر ضرورت آموزش و ترویج حفاظت از طبیعت، از دوران کودکی تأکید دارد.
وی افزود: این پروژه یکی از برترین ایده هاست، چراکه آموزش و نهادینه کردن مهارت های حفاظت از محیط زیست باید از دوران کودکی آغاز شود.
{{name}}
{{content}}